Ezt a könyvet a budapesti kegyestanítórendi gimnázium adja tanítványai szüleinek a kezébe. Az iskolának és a szülői háznak egyaránt szeges gondja a nevelés. Mindketten abban fáradnak, hogy a 10-18 éves tanuló testileg erős, edzett, egészséges legyen, jelleme szilárd elvek szerint kifejlődjék, lelkileg minden igazi érték iránt fogékonnyá váljék, hogy így az életben a helytállásra, a helyes értékelő állásfoglalásra. Ennek a célnak az elérésére több tekintetben más eljárásmódokat követ, más eszközöket vesz igénybe a szülői ház, mint az iskola.
A család az egyéni nevelés színtere. Közvetlen megfigyelője a gyermek és ifjú testi fejlődésének, hajalmai kibontakozásának, lelki élete minden megmozdulásának. Megismeri egész egyéniségét és ehhez szabja esetről-esetre nevelői beavatkozását. A nevelésnek részletekbe menő, az élet gazdag változatosságához igazodó munkáját végzi olyan körben, amelynek tagjait a vérség kötelékei, a kölcsönös szeretet és föltétlen bizalom, a legbensőségesebb érzelmek kapcsolják egymáshoz, hagyomány, szellem foglal magasabbrendű egységbe.
Az iskola nem végezhet ennyire egyéni munkát. Egy-egy osztályban átlag 40-50 tanulója van. Az elvégzendő anyagot osztályonként több tanár tanítja egy-két tárgy kivételével csekély heti óraszámban.

Tartalom:
Dr. Sebes Ferenc: Katolikus család és katolikus nevelés
Ohmacht Nándor: Vallásos nevelés a családban
Dr. Balanyi György: A nemzeti közéletre való nevelés a családban
Dr. Kozáky István: A gyermek esztétikai nevelése
Dr. Éder-Szászy László: A serdülő gyermek
Vézner Károly: A tekintélytiszteletről
Ohmacht Nándor: A barátság a tanuló életében
Dr. Bátori József: Diákélet és olvasmányok
Dr. Kisparti János: A pályaválasztásról
Dr. Perémy Gábor: A középiskolás fiú testi fejlődéséről
Kiss József: A középiskolai tanuló napirendje.